«Перевернуть игру»: Дмитрий Маликов приехал в Брянск с новым благотворительным проектом

Сотни увлеченных детских взглядов, взрослые, тихонько смахивающие слезы на особенно трогательных моментах, настоящие овации… Зал стоя провожал команду народного артиста России Дмитрия Маликова, которая во вторник, 11 октября, показала в брянской «Дружбе» новый благотворительный проект «Перевернуть игру» — историю противостояния и в то же время гармонии классической и клубной музыки, старшего и молодого поколений.

«Мы привезли сегодня спектакль для молодежи и родителей, — отметил Маликов на пресс-конференции перед выходом на сцену. — Я хочу попытаться немного перевернуть сознание старшеклассников в сторону познания, духовного роста. И сделать это на примере классической музыки, судеб великих композиторов. Мы взяли самые интересные факты из их историй, из их биографий, чтобы дети сами для себя поняли и убедились, что великие достижения даются только великим трудом».

Спектакль «Перевернуть игру» стал логичным продолжением предыдущей благотворительной акции Дмитрия Маликова «Уроки музыки». С ней он был в Брянске три года назад. «Сегодняшняя встреча просто выполнена в другом формате, в другом жанре. «Уроки музыки» — это просто я приезжал, общался с музыкантами. Здесь же полноценная драматическая постановка», — отмечает артист.

На ноябрь запланирована премьера «Перевернуть игру» в Москве. До этого момента команде предстоит большой тур по городам Центрального федерального округа. Началось все в Туле, перед Брянком был Смоленск… «Вот в Смоленске трудные ребята были. Недостаточно внимательные. Но я считаю, наоборот хорошо, что такие дети к нам приходят. Именно для них мы работаем, именно до них надо с удвоенной отдачей донести наши месседжи благородные. Ведь цели должны быть благородными, а заблуждения искренними», — говорит Маликов.

На сегодняшний день в спектакле задействовано семь актеров. Большую часть времени на сцене находятся Дмитрий Маликов — композитор и пианист — и его юный оппонент — талантливая студентка ВГИКа Виктория Белякова, которая играет девочку-диджея Звезду.

Конфликт, изначально выглядящий просто как столкновение музыкальных направлений разного времени, постепенно раскрывается совершенно с другой стороны, выводя зрителя на гораздо более глобальные вопросы — родительского внимания, любви и смелости, творчества. Большую роль в этом играют истории великих композиторов прошлого — Моцарта, Бетховена, Баха, Чайковского… Создатели спектакля включили в сценарий и эпизоды о Галине Вишневской и Майкле Джексоне, о рождении блюза и джаза, проведя четкие исторические линии от самых истоков музыки до ее сегодняшнего облика.

Оценили этот прием и подготовленные зрители — в зале было огромное число преподавателей и учащихся городских школ искусств, творческих студий, — и люди, никак с музыкой не связанные. «Я пришла сюда просто, с ребенком. Очень содержательный спектакль. Представлены все эпохи в истории музыки. Даже для обычных детей это здорово, это отличная возможность узнать что-то новое. Особенно хорошо проработано сочетание музыки, текста и визуального ряда», — поделилась впечатлениями после спектакля одна и зрителей Татьяна Скачкова.

«Очень профессионально подготовленный спектакль, который надо показывать всем детям — приглашать школы, лицеи, гимназии - не обязательно музыкантов. Дети должны смотреть это. Сейчас — да — XXI век, да — электронная музыка. Но все, что здесь было на сцене, буквально по полочкам разложено. Зал полтора часа, как на едином дыхании. А ведь дети всех возрастов были — и маленькие, и взрослые. И вы видели, как они аплодировали, — добавила директор брянской хоровой школы Маргарита Гурская. — Я просто в восторге. Вот сейчас я вышла и думаю: «Господи, наверное, я буду вспоминать этот спектакль месяц — это точно».

Безусловно, каждому, кто видел постановку «Перевернуть игру», найдется что вспомнить: зажигательные танцы, пробирающие до дрожи звуки блокадной симфонии Шостаковича… Юные же зрители, скорее всего, будут вспоминать как пытались поймать страницы партитуры под аплодисменты летящие в зал в самом конце спектакля.